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芬蘭的教育模式

    [日期:2014-01-01]
北歐小國芬蘭的中小學教育曾被聯合國譽為全球最佳。很多歐共體國家如荷蘭金牛彩票网官方网站、比利時等紛紛仿效其教育模式金牛彩票网官方网站金牛彩票网官方网站,甚至聘請芬蘭教師給予本國的基礎教育以建議金牛彩票网官方网站、指導。

那么,芬蘭是如何做到的呢?通過研究,歸納出以下幾個主要原因。

一、師范錄取率僅1/10

早在1979年,芬蘭國家教育委員會就明確表示:教師屬于研究型人才,必須具備碩士或碩士以上學歷。給中小學教師如此高的定位,世界上獨一無二。

在芬蘭,報考師范院校比報考普通大學難度大得多金牛彩票网官方网站,錄取率僅1/10。除了多種考試層層把關、逐級選拔,還要面試,被認為具有創新能力金牛彩票网官方网站、教學熱情、終身學習能力者金牛彩票网官方网站,方可被師范院校錄取。

二、師資即國力

據《赫爾辛基郵報》調查,芬蘭年輕人最向往的職業是教師金牛彩票网官方网站;社會上最受尊重的職業是教師;企業最受歡迎的人才也是教師。原因很簡單金牛彩票网官方网站,芬蘭中小學教師是最好學的一群人金牛彩票网官方网站金牛彩票网官方网站、是學歷很高的一群人金牛彩票网官方网站金牛彩票网官方网站、是最有成長潛力的一群人金牛彩票网官方网站。

盡管芬蘭如此重視教育,但教師的工資并不高金牛彩票网官方网站金牛彩票网官方网站。一個有著20多年教齡的中學數學教師的每月收入金牛彩票网官方网站,稅后也就2000多歐元,折合人民幣1.6萬元左右。

如此低的收入,如此高的門檻,為什么芬蘭年輕人還爭先恐后地報考師范、樂于從教呢金牛彩票网官方网站?他們是這樣回答的:當老師不是為了名利金牛彩票网官方网站,而是因為這份工作對芬蘭無比重要,對個人深具價值金牛彩票网官方网站。他們深信師資就是國力金牛彩票网官方网站,教師素質越高,國家就越強大金牛彩票网官方网站。

三金牛彩票网官方网站、教什么,學校自行決定

國家教育委員會每4年制定并公布一次核心課程大綱金牛彩票网官方网站,其它事項如學校管理、聘用教師等金牛彩票网官方网站,則由學校自行決定,至于教什么、何時教金牛彩票网官方网站、怎么教、采用什么教科書等,也完全由學校董事會和老師自行決定金牛彩票网官方网站。

芬蘭中小學教師沒有考核評級金牛彩票网官方网站,完全憑職業道德。教育委員會認為“芬蘭沒有不稱職的教師”。

四金牛彩票网官方网站、學生沒有成績單

學校在每學期開始和結束時金牛彩票网官方网站,都會邀請家長和學生共同探討教學目標以及教學互動情況金牛彩票网官方网站。

中小學生一般沒有成績單,只有學期報告。整個小學期間金牛彩票网官方网站,除了畢業前的全國3天統考,平時很少有考試。有的話也只是平時小考,很多時候學生自己都不知道這是考試。

作為家長永遠不知道自己的孩子在班上是第幾名,老師也不知道,因為從來就不排名次。學校強調的是學習金牛彩票网官方网站,而非競爭,不以競爭刺激成績。這就大大減少了學生之間互相攀比的機會金牛彩票网官方网站,只是跟自己較勁,一個學期結束后金牛彩票网官方网站,檢驗自己是否達到了原定的學習目標金牛彩票网官方网站。

五、關注后進學生

芬蘭中小學教育的宗旨是提攜后進為主,齊頭并進為目的。他們認為金牛彩票网官方网站,每一個中小學生在不久的將來都是國家非常寶貴的人力資源,不愿意看到有人掉隊。

在學校,教師們關注最多的是那些后進生金牛彩票网官方网站、反應慢的學生,甚至是一些家庭有問題的學生金牛彩票网官方网站。對那些學習拔尖、一點就透的學生卻甚少關注,甚至壓根兒就不鼓勵冒尖激進。

對于那些“吃不飽”的學生,教師會不動聲色地讓他們超進度學習,離開班級,默默地在走廊上或電腦后自學。只有當所有的同學都掌握了、學會了金牛彩票网官方网站,老師才會繼續往下進行新的課程。

六、一視同仁禁止歧視

在芬蘭,教師不得以任何理由歧視學生金牛彩票网官方网站。對于越來越多的移民金牛彩票网官方网站,學校也一視同仁,無論是偷渡來的,還是難民來的,抑或暫時跟隨父母短暫停留的,都有學上。在老師眼中金牛彩票网官方网站,只有學生金牛彩票网官方网站,沒有背景金牛彩票网官方网站金牛彩票网官方网站。學生不屬于學校,甚至不屬于家庭,他們屬于社會,屬于他們自己。

對于那些有學習障礙的學生,學校有專人負責額外幫助,還有政府出資免費參加的課外輔導。實在不行,就會被轉到特殊學校,那里有具備多年特殊教學經驗的資深教師。政府唯一嚴管嚴卡的金牛彩票网官方网站,就是分片兒安排教育大臣,視察監督是否有逃學不上學的孩子金牛彩票网官方网站,不稱職的家長和學校都會受到嚴厲的懲罰。

七金牛彩票网官方网站、學習能力是一輩子的事

芬蘭教學注重最大限度地保持和培養學生的想象力、創造力、自我表達能力,以及自律合作等能力,這被認為是關乎一輩子的事。對于學生提出的問題,老師不會直接給予答案,而是引導學生自己去尋找,自己去思考,自己去探索金牛彩票网官方网站。在小學期間,一般來說就已經初步具備了就某個主題上網查資料、自己做項目的能力,為初中、高中金牛彩票网官方网站金牛彩票网官方网站、大學,乃至將來工作奠定了重要基礎。而一個初中畢業生金牛彩票网官方网站,在價值取向金牛彩票网官方网站、吃苦耐勞、獨立生活、解決問題、協調合作、表達自我等方面都具備了雛形,基本符合社會標準。

綜上所述,芬蘭的中小學教育是本著為社會培養人才,為社會輸送合格人才為目的的,從大處著眼,從整體布局,而不只是單純灌輸各種知識。(文引人民日報海外版)

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